СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС.
ЦЕЛИ:
Придание процессу обучения личностно-смысловой направленности, способствующей формированию универсальных умений действий у школьников
Создание условий пространства выбора проявления и развития личности учителя, содействие повышению престижа педагогической профессии.
Овладение современными технологиями обучения и воспитания.
Повышение эффективности сетевого взаимодействия районного методического объединения учителей естественно-научных дисциплин с муниципальной методической службой, ресурсными центрами АКИПКРО, муниципальным органом управления образованием в решении задач модернизации образования;
ЗАДАЧИ:
Обеспечить понимание учителями РМО основных направлений модернизации образования в рамках ФГОС второго поколения и внедрения профстандарта «Педагог».
Организовать системно-дифференцированную научно-методическую работу РМО.
Формировать информационную и рефлексивную культуру учителей и учащихся.
Создать условия для самообразования и профессионального развития учителей естественно-научных дисциплин, в том числе и как экспертов инновационных проектов и программ в сфере общего образования;
КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ:
Информатизация образовательного процесса.
Программа «Одаренные дети»
Сетевое взаимодействие в работе РМО
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОКИ
ФОРМЫ РАБОТЫ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ИСПОЛНИТЕЛИ
1.
Организация изучения особенностей Государственных образовательных Стандартов «второго поколения» /Развивающее и гуманистическое образование + условия обучения/
Февраль
Совместное обсуждение ФГОС основного образования (химия, биология и география), на семинаре-практикуме «ФГОС. Опыт внедрения. Проблемы. Результаты.»
Осознание педагогами причин, обозначивших новый взгляд на образование и функции учителя в образовании
при новом стандарте.
Предоставление возможности педагогам анализировать, прогнозировать и корректировать будущую пед. деятельность.
Эссе на тему «ФГОС: плюсы и минусы»
Руководитель РМО
2.
Содействие расширение знаний педагогов РМО Модели образования 2020 и национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»
Ноябрь
Круглый стол на тему «Особенности модернизации образовании в Алтайском крае на современном этапе»
Осознание назначения, целей, задач, основных направлений, результатов собственной педагогической деятельности членами РМО и ее оценки с учетом задач модернизации краевой системы образования.
3.
Овладение способами организации работы с одаренными детьми. Совершенствование технологии проектной деятельности.
Февраль
Неделя вопросов и ответов по теме «Проект по предмету. Что? Зачем? Как?» с использованием средств Интернет и электронной почты.
Повышение качества оформления и написания, а также количества исследовательских, творческих и проектных работ учащихся.
Руководители ШМО
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОКИ
ФОРМЫ РАБОТЫ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ИСПОЛНИТЕЛИ
1.
Пополнение банка методико-педагогической информации для учителей химии, биологии и географии района
В течение года
Собеседование с педагогами о возможности представления собственных материалов и разработок, в том числе электронных.
Обмен адресами электронной почты между педагогами
Пополнение методической копилки РМО
Размещение педагогического опыта на сайтах педагогов, на страничке РМО, а также на сайте АКИПКРО
Распространение опыта работы педагогов
Возможность изучения и внедрения опыта педагогов в практику других школ
Инициативная группа
2.
Содействие участию педагогов РМО в районных и краевых мероприятиях
В течении года
Сентябрь
Октябрь
Октябрь и в течении года
Январь
По плану Комитета
По плану АКИПКРО
Посещение семинаров для учителей химии, биологии, экологии, географии, организованных АКИПКРО и ВУЗами Алтайского края.
Проведение районного семинара «Мои лайфхаки»
Участие в лектории по организации работы с одаренными детьми в рамках конкурса «Будущее Алтая»
Участие в районных методических днях.
Участие в районных педагогических конкурсах «Самый классный классный», «Учитель года Алтая», «Признание», «Конкурс образовательных и методических фильмов» и др.
Участие в семинарах и заседаниях КУМО
Знакомство с новинками учебно-методических комплексов по химии, биологии и географии и их анализ.
Повышение профессиональной компетенции педагогов и овладение педагогическими технологиями через посещение уроков коллег и мастер-классов.
Изучение новых форм работы с одаренными детьми.
Повышение профессиональной компетенции педагогов, распространение опыта
Содействие организации исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности педагогов и учащихся.
Соловьева З.Ю
Плотникова А.В.
Рехтина И.В.
Смолякова Ю.А и др.
Соловьева З.Ю.
Рехтина И.В.
Педагоги РМО
Аттестующиеся учителя и все желающие
3.
Координация методической работы в образовательных округах по направлениям:
Осуществление мониторинга качества знаний
Изучение нормативно-правовых основ образовательной деятельности
Презентация и распространение инновационного пед. опыта
Декабрь
Январь
Ноябрь
По отдельному графику
Проведение семинаров по образовательным округам (темы по согласованию с членами МО)
Проведение предметных контрольных срезов для учащихся и педагогов
Лекторий для педагогов с приглашением специалистов Комитета по образованию
Организация межшкольных научно-практических конференций.
Взаимопосещение открытых уроков, внеклассных мероприятий, мастер-классов, методических выставок с последующим анализом и самоанализом
Создание условий для профессионального общения и распространение опыта педагогов
Оценка реализации стандарта общего образования
Развитие правовой компетенции учителей
Лапшина Е.А. (В-Обская СОШ)
Соловьева З.Ю. (Кировская СОШ)
Рехтина И.В. (Солоновская СОШ)
Соловьева З.Ю.
Соловьева З.Ю.
Шестак Н.П.
4.
Организация и проведение районного семинара для учителей биологии, географии.
Изучение методических рекомендаций по организации и проведению ЕГЭ и ГИА по химии, биологии и географии
Февраль
Семинар по теме «Система работы по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА»
Совместное обсуждение, анализ и решение экзаменационных заданий.
Формирование банка КИМов для подготовки учащихся к экзаменам.
Соловьева З.Ю.
Анисовец Т.Б.
Плотникова А.В.
5.
Содействие участию педагогов и учащихся в конкурсах различного уровня
В течение года
Своевременное ознакомление педагогов РМО с Положениями различных конкурсов.
Участие в районных олимпиадах по химии, экологии, биологии и географии
Участие в Молодежных предметных чемпионатах
Участие в краевых экологических конкурсах.
Участие в краевом экологическом марафоне (АКДЭЦ)
Представление исследовательских работ учащихся на открытой краевой установочной сессии для одаренных школьников и молодежи конкурса «Будущее Алтая» и др.
Участие педагогов с детьми в районном смотре исследовательских, проектных и творческих работ «Шаг в будущее»
Вовлечение педагогов и учащихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность.
Выстраивание разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей
6.
Организация и проведение районных мероприятий естественно-научного направления для учащихся
Декабрь
Февраль
Апрель
Заочная игра «Новогодняя кругосветка 2018»
Химический квест
Экологический квест
Районный слет экоотрядов
Создание условий для раскрытия способностей детей, подготовки их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире
Соловьева З.Ю.
Анисовец Т.Б.
Смолякова Ю.А.
КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОКИ
ФОРМЫ РАБОТЫ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ИСПОЛНИТЕЛИ
1.
Проведение консультаций для членов РМО по их запросам
Организация работы по выявлению и устранению основных затруднений педагогов
По мере необходимости
Оперативные консультации (индивидуальные и групповые) по актуальным проблемам образовательной деятельности, по решению заданий ОГЭ и ЕГЭ для учителей и учащихся.
Методическая помощь школам, показывающим низкие образовательные результаты (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР)
Мониторинг и анкетирование педагогов
Оказание методической помощи при разработке образовательной программы учителя и календарно-тематического планирования, разработки объективной системы оценивания.
Проведение педагогических учеб по выявленным проблемам, в т.ч. и для молодых специалистов
Профессиональное развитие творческих молодых специалистов, повышение квалификации педработников
Повышение подготовки учащихся к итоговой аттестации и успешной сдачи экзаменов
Выявление и устранение затруднений педагогов при выстраивании системы оценивания, составление индивидуальных самообразовательных планов, подбор необходимой литературы
По согласованию педагоги РМО
2.
Консультирование педагогов по вопросам содержания учебных программ, тематическому планированию, составлению рабочих программ, имеющимися изменениями в содержании образовательного процесса.
Августовская педагогическая конференция
Сентябрь.
Согласование Рабочих программ учителей РМО
Обсуждение данных вопросов на семинарах, в т.ч. и по округам
Грамотное оформление школьной документации, повышение эффективности сетевого взаимодействия
Соловьева З.Ю.,
Руководители ШМО.
3.
Консультирование и анализ современных УМК по предметам и оценка их эффективности для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
Совместное обсуждение данных вопросов на семинарах.
Объективный и осознанный выбор учителя УМК по преподаваемому предмету, повышение качества преподавания
4.
Знакомство с системой новых механизмов аттестации
Сентябрь, октябрь
Индивидуальные консультации, изучение инструктивно-методических рекомендаций по аттестации педагогов
Грамотное оформление аттестационных документов
Руководитель РМО, аттестующиеся учителя
РЕФЛЕКСИВНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОКИ
ФОРМЫ РАБОТЫ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ИСПОЛНИТЕЛИ
1.
Создание базы данных о педработниках, входящих в РМО
Сентябрь-ноябрь
Анкетирование и представление результатов в виде таблиц.
Возможность анализировать и планировать работу методического объединения, тесно сотрудничать с педагогами района
Соловьева З.Ю. и руководители школьных МО
2.
Мониторинг профессиональной деятельности и информационных потребностей педагогов РМО
По предоставлению отчетов о проведении таковых
Ноябрь
После посещения
В сроки аттестации
По мере поступления
июнь
Сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной деятельности педагогов:
Анализ итогов контрольных и срезовых работ
Результативность участия в олимпиадах по химии, экологии, биологии и географии
Анализ посещенных уроков и внеклассных мероприятий
Изучение и анализ аттестационных материалов
Анализ материалов из опыта работы, представляемых на муниципальные и краевые образовательные конкурсы и выставки
Анализ результатов ЕГЭ и ГИА по химии,биологии и географии
Повышение качества учебно-воспитательной деятельности педагогов РМО через анализ результатов
